CONFÉRENCES

09.10 – 10.00 Cap sur l'avenir numérique
Télésurveillance médicale en temps réel avec détection précoce des situations d’urgence et accompagnement des interventions nocturnes
De nombreux parents assument une part considérable des soins prodigués à leur enfant et sont, de ce fait, fortement sollicités. La surveillance supplémentaire d’enfants gravement malades durant la nuit, ainsi que la privation de sommeil qui y est associée, représentent une charge importante pour les proches. Afin de prévenir une surcharge, la télésurveillance a été développée. Après la stabilisation de l’état de santé, les parents peuvent à nouveau dormir sereinement, sachant que les données vitales de l’enfant continuent d’être surveillées par l’équipe médicale au centre de contrôle et sont mises à la disposition du médecin responsable en temps réel.
Thomas Engeli, Kinderspitex Ostschweiz

 
Soins pédiatriques dans l’écosystème numérique de santé : une contribution à l’avenir
Le système de santé évolue vers un écosystème numérique interconnecté. Les frontières entre les soins hospitaliers, ambulatoires et à domicile deviennent plus perméables ; de nouveaux acteurs et des plateformes numériques relient les données, les processus et les personnes. Les soins ne se construisent plus au sein d’institutions isolées, mais dans l’interaction de toutes les parties prenantes.
La prise en charge des enfants atteints de maladies aiguës, chroniques ou complexes nécessite une collaboration coordonnée et intersectorielle — sur les plans structurel, technologique et culturel.
Les soins infirmiers pédiatriques occupent une place essentielle dans cet écosystème. Ils relient l’expertise médicale, la vie quotidienne des familles et les structures numériques, et agissent comme une force intégratrice au-delà des frontières sectorielles et institutionnelles.
La compétence numérique dépasse ici la simple maîtrise technique : elle implique la capacité de contribuer activement aux réseaux, d’utiliser les flux d’information de manière responsable et d’accompagner en toute sécurité les enfants et leurs familles au sein d’un système de soins complexe.
Cette contribution esquisse une vision d’avenir et se veut une impulsion pour des soins infirmiers pédiatriques qui ne se contentent pas d’accompagner la transformation numérique, mais qui la façonnent activement.
Corinne Spirig, digital health center Bülach


10.05 - 10.55 Santé mentale
«Swipe, Chat, Heal» –Pourquoi la compétence numérique est essentielle en pédiatrie
La propagation rapide des technologies basées sur l’IA et des réseaux sociaux transforme profondément le quotidien des jeunes patient·e·s. Les professionnels sont ainsi amenés à comprendre les opportunités et les risques de ces évolutions et à les accompagner de manière responsable dans la pratique clinique.
Cette présentation montre pourquoi la compétence numérique est essentielle en pédiatrie et propose des recommandations pratiques permettant de soutenir les enfants et adolescents de manière sûre, réfléchie et empathique dans le monde numérique.
Franziska Rademacher, Psychiatrische Universitätsklinik Zürich
Thomas Altenburger, Psychiatrische Dienste Thurgau

 
11.30 – 12.20 Modèles de soins en pédiatrie
Faisabilité d’une consultation familiale aux soins intensifs et intermédiaires de pédiatrie – Nouveau modèle de soins
L'intervention OCTO-Plus, centrée sur la famille, est faisable en soins aigus pédiatriques. Elle est bénéfique à la santé mentale et au fonctionnement familial des parents d'enfants atteints de maladies chroniques critiques. Une réduction du stress, de l'anxiété et de la dépression, ont un effet protecteur sur le stress post-traumatique au suivi.
Mark Marston, Institut et Haute Ecole de la Santé La Source, HES-SO, Lausanne & IUFRS, UNIL, Lausanne


Soins pédopsychiatriques à domicile face aux défis actuels
À une époque où les charges psychiques chez les enfants et adolescents augmentent, tout comme au sein de la société dans son ensemble, et où les offres hospitalières atteignent souvent leurs limites de capacité, un service de soins psychiatriques à domicile pour enfants s’impose comme un modèle de prise en charge novateur.
Cette présentation met en lumière le rôle et l’impact de cette offre spécialisée dans le contexte des défis sociétaux, familiaux et sanitaires actuels. À travers des exemples concrets, il est montré comment les soins à domicile psychiatrique comble non seulement les lacunes entre la psychiatrie ambulatoire et hospitalière, mais agit également de manière préventive, renforce les systèmes familiaux et peut réduire, voire éviter, les séjours à l’hôpital.
Enfin, l’impact d’un accompagnement mobile et interprofessionnel dans le cadre familier des enfants sur l’adhésion au traitement et la récupération des jeunes patients sera abordé.
Anna-Barbara Schlüer, Kinderspitex Bern

 
13.30 – 14.20 Complexité en pédiatrie
La détérioration clinique du patient pédiatrique aux soins intermédiaires (PedU-IMC) : de l’identification à la réponse interprofessionnelle
L'unité de soins intermédiaires pédiatriques (PedU-IMC) surveille les patients à haut risque de détérioration clinique et offre des soins spécialisés. Le Pediatric Early Warning Score (PEWS) permet une l'identification précoce des détériorations cliniques et une réponse interprofessionnelle rapide, réduisant la morbidité, la mortalité et renforçant le sentiment de sécurité des soignants. Méthode : Un design descriptive pré-post en utilisant le JBI Evidence Implementation framework a été employé. Les événements cardio-respiratoires et les transferts non planifiés en soins intensifs, ont été recueillis à partir des dossiers de soins. La collaboration interprofessionnelle a été évaluée avec le questionnaire AICTS, ainsi que la satisfaction au travail et le sentiment de sécurité. Résultats : Depuis l’implantation aucun événement cardio-respiratoire n’a eu lieu et les transferts non planifiés vers les soins intensifs ont diminué de 17 (5%) à 11 (3%). La satisfaction au travail est passée de 88% à 100%. Les soignants se sentent plus écoutés (84% à 100%) et leur sentiment de sécurité est maintenu (100%). Conclusion : Les résultats cliniques et la sécurité du personnel ont montré des améliorations. Des audits réguliers et des retours d’expérience sont essentiels pour assurer la pérennité du PEWS et adapter ses critères aux besoins évolutifs.
Céline Lomme, CHUV & IUFRS UNIL


Entre intuition et preuves : décrire les besoins en soins pédiatriques avec DEGREE
La description précise des besoins en soins constitue une condition essentielle pour rendre visibles les prestations infirmières, garantir la qualité des soins et utiliser les ressources humaines de manière adaptée aux besoins.
Alors que de nombreux outils existent pour les unités de soins intensifs spécialisées — y compris en pédiatrie et en néonatologie — il manque encore des méthodes basées sur des preuves dans la pédiatrie générale hospitalière.
L’instrument DEGREE offre pour la première fois une méthode structurée permettant de recenser et de décrire les besoins en soins des patient·e·s. Il permet d’identifier clairement les exigences infirmières complexes. Lors d’une première phase pilote dans un contexte pédiatrique suisse, DEGREE a montré une grande pertinence pratique et une bonne compréhension par les utilisateurs.
Anna-Lena Eckhardt, Institut für Pflegewissenschaft

 
14.25 – 15.15 Formation en pédiatrie
Formation interprofessionnelle en contexte pratique
La prise en charge moderne des enfants gravement malades exige une collaboration étroite et coordonnée entre diverses professions. Médecins, infirmiers, physiothérapeutes et autres professionnels de la santé doivent travailler main dans la main afin d’assurer et de promouvoir des soins de la plus haute qualité.
Parallèlement, la formation des futur·e·s professionnel·le·s révèle une lacune structurelle : l’apprentissage commun dans le quotidien clinique — en conditions réelles — est rarement mis en place. C’est ici qu’intervient le programme PIA → Cadre de formation interprofessionnelle dans la pratique quotidienne.
L’objectif est de permettre aux étudiant·e·s et apprenant·e·s de différentes professions de santé d’apprendre, de travailler et d’agir ensemble dans un environnement clinique réel, toujours sous la supervision de professionnel·le·s expérimenté·e·s, mais avec une responsabilité autonome.
Franziska Busch, Inselspital Bern
Ursula Inniger, Inselspital Bern


La pédiatrie dans la formation infirmière : un concept dépassé ?
Dans le paysage actuel des soins, les exigences concernant les programmes des formations en soins infirmiers ES/HES sont très élevées et complexes. Il ne s’agit pas seulement de concepts pédagogiques, mais surtout de définir les compétences avec lesquelles les étudiant·e·s doivent être équipés à l’avenir, en particulier en soins pédiatriques.
Il semble, comme le confirme un regard vers l’Allemagne, que les formations généralistes ne répondent que partiellement à ces besoins. Dans une formation en soins infirmiers ES de trois ans comprenant trois stages de six mois chacun, il est difficile de proposer un enseignement complet équilibrant les soins généraux aux adultes, la psychiatrie, les soins de longue durée, les soins palliatifs et les soins pédiatriques.
En même temps, les anciens modèles « soit… soit… » (soins psychiatriques OU soins pédiatriques OU soins infirmiers généraux) sont désormais dépassés.
Cette problématique sera abordée dans ma présentation, notamment dans le contexte de l’« Agenda soins de base 2040 », commandée par la conseillère fédérale Elisabeth Baume-Schneider. Cet agenda met clairement l’accent sur les « enfants et adolescents ».
Markus Stadler, IG Vernetzung von Theorie und Praxis in der pädiatrischen Pflege